지역교회에서의 크리스챤 윤리 리더십 계발을 위한 실제적인 제안으로서 교회 교육으로서 실천적인 시안을 제시하고자 한다. 앞장에서 논의한 바 있는 다양한 형태의 윤리 리더십 프로그램을 참고하여 본장에서는 지역교회에서의 크리스챤 윤리 리더십 계발(啓發)을 위한 교회 교육 프로그램의 개발에 있어서 이론적인 면과 실천적인 면을 함께 아우를 수 있는 프로그램의 예를 제시한다.


개관


여기에서 제시하는 예시 프로그램에서는 교회의 일반적인 상황에서 공통적이고 전제적인 내용들; 예를 들어 교리교육, 제직훈련 등의 요소들은 제외하고 크리스챤 윤리 리더십만이 가질 수 있는 독특하고 원론적인 내용들을 중심으로 구성하여 지역교회의 상황에 따라 신축적인 적용이 가능하도록 했다. 그러므로 본 예시 프로그램은 모든 지역 교회에 일반화 시킬 수 는 없겠으나 환경에 따른 적용의 가능성이 있다고 판단한다.


프로그램의 목적


본 프로그램은 지역 교회의 지도자 훈련으로도 유용하지만 모든 크리스챤들이 본래적으로 갖고 있으며 각자의 정황(Context)에서 추구해야할 크리스챤의 기본적인 윤리성을 중심으로 ‘영향력있는 그리스도인으로서의 삶’의 의미에서의 리더십 교육을 위한 것이므로 지역교회에서 리더십 역할을 하지 않는 사람일지라도 장래의 지도자로서 또한 자신의 환경에서 크리스챤 지도자로서의 역할에 관심이 있는 사람이면 참여할 수 있다.

본장에서 개발하고자 하는 교회 교육으로서의 크리스챤 윤리 리더십 훈련의 초점은 실무적인 의미에서 교회 지도자들이 어떤 환경에서 어떤 사역을 어떻게 담당하는가 하는 문제가 아니라 크리스챤으로서 어떻게 영향력 있는 삶, 즉 지도력이 있는 삶을 사는가 하는 본질적인 문제에 있다. 이는 크리스챤 윤리 리더십이 사역(Doing)에 중점을 두지 않고 존재(Being)에 그 의미를 두고자 하는 초점과 같은 맥락에 있다.


프로그램의 구조


필자는 교회에서의 리더십의 역할을 교육적인 목적과 시각적 효과를 위해 리더십 컴퍼스(Leadership Compass) 도표를 기반으로 크리스챤 윤리 리더십의 구조를 설명하고자 했다. 여덟 가지의 영역으로 이루어진 리더십 컴퍼스는 리더십의 방향성을 상징하며 원칙을 의미한다.

다음의 도표는 에베소서 4장11-16절의 내용을 함축적으로 보여 주면서, 하나님의 의(God's Righteousness)를 기초로 하는 윤리적 리더십(Ethical Leadership)을 중심으로 교회의 핵심 가치(Core Value)가 형성되며 교회의 핵심 가치를 바탕으로, 교회 회중을 향한 다양한 형태의 리더십은 균형 잡힌 사역이 되도록 개발을 해야 한다는 의미를 담고 있다.

11 그가 혹은 사도로, 혹은 선지자로, 혹은 복음 전하는 자로, 혹은 목사와 교사로 주셨으니12 이는 성도를 온전케 하며 봉사의 일을 하게 하며 그리스도의 몸을 세우려 하심이라 13 우리가 다 하나님의 아들을 믿는 것과 아는 일에 하나가 되어 온전한 사람을 이루어 그리스도의 장성한 분량이 충만한 데까지 이르리니 . . . 15 오직 사랑 안에서 참된 것을 하여 범사에 그에게까지 자랄지라 그는 머리니 곧 그리스도라 16 그에게서 온 몸이 각 마디를 통하여 도움을 입음으로 연락하고 상합하여 각 지체의 분량대로 역사하여 그 몸을 자라게 하며 사랑 안에서 스스로 세우느니라 (엡4:11-16)


 

에베소서 4장11절의 ‘사도, 선지자, 복음 전하는 자, 목사, 교사’의 의미에 대해서는 많은 내용의 신학적 주석을 제시할 수 있겠으나 본 프로그램은 교회 내에서 수행되는 리더십의 형태에 중점을 두고 있으므로 본문에 대한 신학적 해석은 차후의 연구 과제로 남겨 두도록 하겠다.

필자는 앞장에서 살펴본 크리스챤 윤리 리더십에 관한 원론적인 요소들과 에베소교회에서 나타난 리더십의 유형들을 기초로 다음과 같은 소주제들을 지역교회 교육 프로그램의 일환으로서 크리스챤 윤리 리더십 계발을 위한 프로그램 개발 계획에 포함시켰다.


제1부: 리더십 체계(LS/Leadership System)

1.하나님의 의와 문화적 정의(正義) (God't Righteousness and Cultural Justice),

2.통일성과 다양성(Unity and Diversity),

3.인생 체계와 윤리적 행위(Life-System and Ethics),

4.언약과 언약 아래 인간(The Coveneant and People under the Covenant).


제2부: 리더십 성품(LC/Leadership Character)

1.하나님의 형상과 고결성(God's Image and Integrity),

2.성품과 인성(Character and Personality),

3.감성적 고결성과 감성 지능(Emotional Integrity and Emotional Intelligence),

4.리더십 성품과 인성 개발(Leadership Character and Personality Development).


제3부: 핵심 가치(CV/The Core Value)

1.핵심 가치와 비전(Core Value and Vision),

2.상황과 전략(Context & Strategy),

3.유기적 연합과 은사(Organical Wholeness & Individual Gifts),

4.시너지와 창조성(Synergy & Creativity).


제4부: 사도적 리더십(AL/Apostolic Leadership)

1.말씀과 성육신적 적용(The Word and Incarnational Conceptualization),

2.설교와 하나님의 말씀 전달(Preaching and Communicating God's Word),

3.예배와 영성(Worship and Christian Spirituality),

4.권위와 설득(Authority and Persuasion).


제5부: 선지적 리더십(VL/Visionary Leadership)

1.선견지명(Foresight)과 계획성(Planning Skill),

2.자아상(Self Images)과 변화 적응(Change Management),

3.지휘력(Direction)과 결정력(Decisiveness),

4.확신과 커뮤니케이션 기술(Communication Skill)


제6부: 전도적 리더십(EL/Evangelical Leadership)

1.전도(Outreaches)와 사회적 책임(Social responsibility),

2.국제화(Globalization)와 상관문화적 선교(Intercultural Missions),

3.팀웤과 상관관계적 사역(Teamwork and Interpersonal Ministries),

4.성경적 상황화(Biblical Contextualization)와 상황적 리더십(Situational leadership)


제7부: 섬기는 리더십(SL/Servant Leadership)

1.목자성과 돌봄(Shepherdship and Care),

2.청지기의식과 효율성(Stewardship and Performance),

3.위임과 감사(Delegation & Appreciation), 

4.공감과 치유(Empathy & Healing).


제8부: 변혁적 리더십(TL/Transformational Leadership)

1.존경과 책임(Respect and Responsibility)

2.신뢰성과 감성적 균형(Credability and Emotional Mastery),

3.멘토링과 학습성(Mentoring and Teachability),

4.구비함과 성장을 위한 헌신(Equipping and Commitment for the growing of people).